7个常见问题列表。

• Q值。 什么是每天的日程是什么样子？

  
  在制定这个时间表，我们想到了一个很大的范围广泛的在我们的社会需求，无论是从不同的时区，还是需要从电脑屏幕上正规的心理搞休息的需要。拥抱的人，从一个广泛的背景，并确保他们有他们需要成长，发展什么，培养归属感，是我们在CSW目标。此外，该计划允许最少的干扰，我们应该砖和砂浆和虚拟之间去。
  
  
  

  要点如下：

  • A-B-C类在上午开会，四分之三的每一周五天轮流。
  • 周三是一个全功能的虚拟天全年开放，与所有在线网投和教师的学习和从家里搞。
  • 每天主机上的两个学术块，与星期三，其不具有任何的A-B-C嵌段类，周五，其中有三个较短的会议时间的异常。
  • 在早上块符合类还包括一个下午的“实验室”的时间表。在虚拟空间实验室块看起来大致相同，因为他们会在人。教师与在线网投合作，提供反馈，并延伸穿过活动和扩大学习目标的经验课程内容。出席的在线网投在校园内，并在美国东部时间几乎出席和PST需要在这两个区块。所有国际在线网投有时间，以满足他们的老师周一，周二，周四和周五的上午8:00至上午8:30 EST。
    
  • 在线网投和教师是在之前和/或各块之间的类后擦拭下来的15分钟内桌椅都参与。面膜休息还可以在时间或在户外环境与教师的判断块期间发生。
  • 每个在线网投都有每周d块编程的至少两个街区。我们d块计划涵盖表演艺术课程，运动机会和参与活动的机会。 d块将放学后可以提供周一/周四（蓝色）或周二/周五

• Q值。 在线网投多少时间可以预期每天在课堂上？

  
  

  • 期望是有充分参与活动的同步和异步学习了整整所有在线网投 每星期5小时. 
  • 每个类接合在 在 至少3.5个小时每周同步学习的， 在各A-B-C-d块的开始每日服用出勤。
  • 还有一个实验时间每周在下午单独会议，协同工作时间等。
  • 每个在线网投都有 至少一名教师发起的个人脸对脸 每周教师问题和反馈。
  • A-B-C块被用于同步学习和/或个体的签到。每个在线网投由老师设定明确的期限异步学习任务，创建自己的时间安排。
  • 在线网投应该有 不超过功课的3小时（总），用于一个给定的类中的每个周。 
  • 每个在线网投将有5个小时的面到面的时间和最多3小时的家庭作业。

• Q值。 什么样的工具和软件的在线网投预计将使用？

  教师通过mycsw类网页发布的所有课程材料。在线网投应登录到mycsw并导航到这些网页与课程内容进行交互。同步学习和其他社区会议通过变焦发生。 

• Q值。 在线网投是如何分级的？

  在线网投将在传统的A-F结构进行分级，无论学校的教学是否从事校园或远离的学习。 

• Q值。 哪些课程是通过gryphonline提供？

  在gryphonline的课程是一样的，我们用我们的校园学习计划提供的。然而，在线网投应该明白，某些课程内容可能需要改变和/或改变而gryphonline生效。我们的许多 d块 课程，特别是，将需要做有点不同，而gryphonline生效。 

• Q值。 什么样的活动提供超出预期的学术课程？

  而gryphonline生效时，在线网投仍然可以与他们见面 亲和力，利息和联盟 组在变焦。此外，在d块周期CSW提供内容广泛阵列的活跃的，有趣的，独特的合作机会，使在线网投还是要放松，社交，是积极的，和/或学习技能的新的活动的机会！

• Q值。 你将如何决定何时搞gryphonline与校园学习？

  所有 学校的决策将遵守以下几点：

  • 在线网投幸福感（身体和情感）和智力参与。
  • 教师和工作人员福祉。
  • 我们的公平和可学习的承诺。 
  • 数据和洞察从我们自己的社区和学校同事谁是摆在我们面前的冠状曲线上收集。 
  • 从疾病控制和马萨诸塞州的中心指导方针和建议。
  • 妇女地位委员会的使命和价值观.